Ventajas del video learning y recomendaciones para su buen uso
Tanto empresas como universidades están cada vez más invirtiendo en la producción de vídeos para sus programas educativos en línea. La llamada práctica del video learning se presenta como la novedad de sus ofertas, asociándose con dinamismo y optimización del aprendizaje.
A modo de introducción, basta con pasearse por YouTube para constatar la cantidad de universidades españolas que tienen su propio canal, siendo las líderes:
La Universitat Politècnica de Valènciacon 8. 633 vídeos subidos, 128. 649 suscriptores y 34. 349. 798 de vistas.
La Universidad Miguel Hernández de Elchecon 11. ,315 vídeos subidos, 55. 584 suscriptores y 23. 211. 685 de vistas.
La Universidad Politécnica de Madrid con 6. 247 vídeos subidos, 48. 719 suscriptores y 17. 407. 279 de vistas.
Estos datos nos confirman el interés y el lugar que ocupa el vídeo learning en la oferta educativa actual, sin contar los medios independientes que tienen las universidades para alojar y difundir sus contenidos audiovisuales. Es el caso de la televisión en línea de la Universidad de Sevilla, cuyo objetivo es emitir sus programas de televisión, así como retransmitir las actividades de interés para la comunidad universitaria (seminarios, jornadas, talleres…) y emitir programas adaptados a personas con discapacidad.
Ahora bien, ¿qué es el video learning?
Son vídeos pedagógicos creados usualmente para complementar una formación presencial o ser el recurso principal de una programa de e-learning, como un máster a distancia. Pueden ser vídeos producidos en tiempo realo grabados.
En tiempo realtenemos el Webinars (y VILT) y las videoconferencias. Por su parte, los contenidos grabadospueden ser videotutoriales, video explicativo, documental, video divulgativo, entrevistas, presentaciones y más. En este sentido, la duración es variada de un minuto a más de una hora.
¿Por cuál tipo de contenido optar? Dependerá de la información a compartir (dificultad o no de comprensión) y del público objetivo. Por ejemplo, las universidades científicas y de medicina suelen preferir los videotutoriales y los videos explicativos.
Ejemplo: Manejo de escalas en AutoCAD para impresión de planos | 5/26 | UPV
Ventajas del video learning
El vídeo se presenta como una herramienta más de aprendizaje, para no decir la favorita, y no sólo para los estudiantes sino también para los profesores, pues de esta manera pueden cumplir sulabor de coachcomo demanda el sector educativo hoy en día. Así lo ven las casas de estudio más vanguardistas.
Es el caso de la Universitat Oberta de Catalunyaquien con su productora audiovisual hace más de 2. 000 programas de televisión, según indicó el director del eLearn Center de la UOC, Lluís Pastor a ElMundo.com.
Otras de las ventajas pedagógicas del vídeo son su facilidad de usoy adaptabilidad, al igual que su alto poder de captación de atención, sin contar que favorece la memorización y la compresión.
Asimismo, facilita la comprensión de contenidos complejosy largos gracias a que este pueden incluirse ejemplos visuales de conceptos y procedimientos concretos. Además es el medio queestimula más canales sensorialesdel estudiante.
Desde el punto de vista técnico, es una herramienta que puede ser reproducida varias veces y en dicho proceso se va aumentando la compresión del receptor. Puede alojarse en la nube con lo cual puedecompartirse con facilidad, en cualquier momento y lugar, es decir, puede visualizarse en ordenadores, tabletas y smartphones.
Consejos para crear buenos vídeos pedagógicos
Hágase con el equipo mínimo: cámara, micrófono y trípode. Vale decir, que gracias a los avances tecnológicos y a la luz natural, podría bastarle la cámara de un dispositivo móvil (teléfono o tablet) o la webcam de un ordenador para grabar sus vídeos. Ahora bien, si graba en exteriores sí que necesitará de un equipo más profesional, en especial el micrófono para garantizar una buena calidad de audio.
Si va a grabarse haciendo un tutorial donde se muestre a la vez una presentación de Power Point, necesitará de unprograma de grabación simultánea de pantalla y cámara web, tal como la aplicación web ShowMore, que es capaz también de grabar el audio que se está reproduciendo desde el ordenador.
Para la edición de vídeos hay gran variedad de opciones en el mercado; pagas y gratuitas. Si tiene un presupuesto reducido puede usar Windows Movie Maker (el editor de vídeo de Windows) o VirtualDub (recomendado para el manejo de gran número de archivos). Ahora bien, si puede invertir más dinero, opte por los editores profesionales Premier o FinalCut, pero tome en cuenta que requerirá de una formación especial para sacarle provecho a estos programas.
Si hablamos de la conceptualización de sus contenidos, es indispensable que escriba un guión, de esta forma no sólo tendrá claras sus ideas, sino que también tendrá el control del tiempo. Vale remarcar que este guión deberá incluir los recursos visuales que tendrá su vídeo, por ejemplo las palabras claves, logos… que aparecerán en pantalla. Esta es la etapa para imaginar y precisar qué llevará el vídeo.
Piense también en el diseño, es decir, seleccione una fuente y dos o tres colores para hacer de su vídeo agradable a ver y leer.
Agregue subtítulos a sus vídeos. Hoy en día las universidades invierten en ese sentido pues reconocen que al subtitular contribuyen con la accesibilidad de contenidos educativos para las personas sordas o con deficiencias auditivas.
En este sentido, la opción de subtitulado automático de YouTube no es suficiente, pues sigue teniendo errores que dificultan el aprendizaje. Por fortuna, existen plataformas de fácil uso que permiten transformar el vídeo en texto con su timecode para insertar y sincronizar en el vídeo. Ejemplo de ello es la plataforma Authôt, con la que se puede hacer todo en un mismo sitio: obtener el texto, subtitular, sincronizar e incrustar. Es una plataforma en línea que trabaja con la tecnología de reconocimiento vocal, multilocutor. Ofrece el servicio de transcripción automática y la revisión manual. Se puede probar gratuitamente (Lee cómo funciona).
Como ve el vídeo learningno es sólo es valioso por la ventaja educativa que representa. Lo mejor es que gracias a la tecnología audiovisual y a la tecnología de reconocimiento vocal producir este tipo de vídeos es cada vez más fácil y con una buena relación costo-beneficio. Queda de su parte, según sus necesidades, crear vídeos para clases presenciales, el aula virtual o cursos MOOC.
